El estudio de la represión de género: Una discriminación basada en la imposición de un único modelo de ser mujer
Las mujeres no han sido consideradas sujeto histórico y político en el ámbito académico hasta hace poco tiempo, razón por la cual hemos tenido que esperar para encontrar referencias específicas en decretos y leyes relativos a la Memoria Histórica y Democrática. La...
Competencia ciudadana y memoria democrática, un proyecto europeo compartido
Entre las competencias claves recogidas en las Recomendaciones del Consejo UE que constituyen también el canon pedagógico incorporado por la LOMLOE, figura la “Competencia Ciudadana”, definida como la habilidad de actuar como ciudadano responsable y participar...
De la Constitución de 1812 a la de 1978, la larga lucha por la democracia en España
Cuando hablamos de memoria democrática, estamos hablando de una forma de conocimiento del pasado que da lugar a un juicio crítico sobre las formas antidemocráticas e injustas con las que se intentaron e intentan hoy en día resolver conflictos y, al mismo tiempo, al...
El aprendizaje de la Historia: de la acumulación de datos a la reflexión crítica
En la enseñanza de la Historia en nuestro actual sistema educativo se impone un saber conceptual que persigue la acumulación de datos y pruebas documentales, evitando con ello la elaboración de teorías interpretativas que carezcan de un fundamento objetivo, frente a...