La actividad final del proyecto Digital Youth Work – Rights-sensitive, Open, Accessible, Democratic (DIYW-ROAD) nos llevó a Bruselas entre el 29 de junio y el 1 de julio de 2026. Allí se celebró la Asamblea General de la Lifelong Learning Platform (LLLP), la plataforma europea para el aprendizaje permanente de la que forma parte la red DARE. El encuentro estuvo centrado en los procesos de digitalización.
Debate político de alto nivel
En el debate político de alto nivel celebrado en el Parlamento Europeo, responsables políticos y representantes de organizaciones de la sociedad civil se reunieron para analizar las implicaciones de la inteligencia artificial en la educación y la formación. El evento estuvo organizado por el eurodiputado Victor Negrescu.
Mesa redonda sobre digitalización, educación y trabajo con jóvenes en la Unión Europea
El 1 de julio tuvo lugar la mesa redonda organizada por DARE sobre los principales retos, resultados, vínculos con las políticas europeas y recomendaciones del proyecto. Durante la sesión, el equipo de DIYW-ROAD presentó sus recomendaciones políticas y las debatió junto a personas expertas en incidencia política en los ámbitos de la educación y la sociedad civil.
Entre las principales conclusiones destacadas se señaló que una mejor regulación de las plataformas digitales y una aplicación coherente de las medidas de protección dirigidas a las personas jóvenes (y al conjunto de la ciudadanía europea) deberían constituir una prioridad. Estas medidas son fundamentales para fortalecer un ecosistema informativo pacífico, plural y abierto en las redes sociales, así como para promover un uso responsable de la inteligencia artificial en la educación y en la sociedad. Sin embargo, esta prioridad aún no ocupa el lugar que debería en la agenda política actual.
En línea con los objetivos del proyecto, también se subrayó la importancia de aprender de las experiencias acumuladas durante las últimas décadas. Por ello, resulta necesario incorporar de forma más sistemática el pensamiento crítico y la reflexión sobre los servicios digitales, las plataformas y la inteligencia artificial dentro de los marcos de competencia digital.
Asimismo, se defendió la necesidad de alinear el desarrollo y uso de la inteligencia artificial y de las tecnologías educativas con los objetivos pedagógicos, los principios de una digitalización democrática y la soberanía digital europea. Más que destinar recursos de forma indiscriminada a nuevas herramientas tecnológicas, es necesario realizar inversiones estratégicas que impulsen modelos más descentralizados y sostenibles, evitando dependencias de grandes monopolios tecnológicos y promoviendo alternativas europeas alineadas con los valores democráticos.
Cierre del proyecto DIYW-ROAD
Con esta reunión final de las entidades socias concluye oficialmente el proyecto DIYW-ROAD. No obstante, la red DARE y las organizaciones participantes —Arbeitskreis deutscher Bildungsstätten, Fundación CIVES, Sozialprofil, Partners Bulgaria Foundation y Dinamo— continuarán trabajando en el ámbito de la educación para la ciudadanía digital.
Los desafíos siguen siendo numerosos, especialmente en áreas clave como la Educación para la Ciudadanía Democrática y la Educación en Derechos Humanos, ámbitos en los que es necesario seguir fortaleciendo capacidades, promoviendo la participación y defendiendo los valores democráticos en los entornos digitales.
