La palabra es libre; la acción muda; la obediencia, ciega. - Johann Christoph Friedrich von Schiller
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Búsqueda en la web:
Madrid, 20 de Febrero de 2020
El pluralismo es un valor superior de nuestro sistema democrático y como tal debe estar reflejado en el campo de la educación. https://www.cuartopoder.es/ideas/2020/01/22/el-pin-de-todas-las-batallas/
Madrid, 19 de Noviembre de 2019
Más de 25 profesores y profesoras de España, Croacia, Polonia y Francia se han reunido hoy en París para compartir sus experiencias como participantes del proyecto Europeo Fraternity Card. Ellos y ellas han sido las encargadas de acompañar al alumnado en el descubrimiento de fotografías sociales para trabajar sobre sus sentimientos, reflexiones y redactar miles de tarjetas postales enviadas a personas desconocidas con mensajes de solidaridad.
Madrid, 30 de Octubre de 2019
Por segundo año consecutivo, la Universitat de València y la Fundación Educativa y Asistencial CIVES convocan para este curso académico 2019-2020 la segunda edición del título propio online de Experto Universitario en educación para la ciudadanía democrática y los derechos humanos.
Madrid, 02 de Octubre de 2019
Artículo de opinión sobre memoria histórica y educación. Autor: Fernando Ayala, patrono de la Fundación CIVES.
ZAMORA, 01 de Julio de 2019
Intervención de Victorino Mayoral Cortés, presidente de la Liga Española de la Educación y de la Fundación Cives en la inauguración de la Escuela de Verano de la Liga de la Educación, celebrada entre el 21 al 23 de junio del año 2019.
Madrid, 30 de Junio de 2019
LA CAMPAÑA EUROPEA PARA PROMOVER LA CREACIÓN DE CONTRANARRATIVAS QUE DESMANTELEN LOS DISCURSOS DE ODIO SOBRE MIGRANTES ALCANZA A 15.000 PERSONAS EN 18 MESES
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Desamortizar y europeizar la educación cívica
Por: Victorino Mayoral Cortés
SÍ, DESAMORTIZAR LA EDUCACIÓN para la Ciudadanía de su instrumentalización y subordinación a la clase de Religión que le impuso la LOMCE, y poner fin a esta otra “educación diferenciada” que separa también al alumnado, en este caso en razón a la confesionalidad o a la “idolología” de cada cual, “...”
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