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Proyecto BEST 2021: Misión: conseguir empatía y fraternidad postpandemia. Objetivo: conseguido.

Madrid, 04 de Noviembre de 2021

Balance del segundo año de participación de CIVES en el Proyecto BEST

Proyecto BEST 2021: Misión: conseguir empatía y fraternidad postpandemia. Objetivo: conseguido.


En el curso 2020/2021, tan atropellado como comenzó y en medio de los efectos de la cuarta y quinta ola de la pandemia mundial, hemos conseguido desarrollar el proyecto BEST en España con bastante éxito.
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Jornada sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar

En la Universidad Carlos III de Madrid, y con la colaboración de la Fundación Gregorio Peces Barba, 22 de Octubre de 2021

Campus de Getafe. Calle Madrid, 126.

Jornada sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar


El próximo día 22 de octubre la Fundación CIVES celebrará la Jornada sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar, relacionada con la investigación que está realizando sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar, financiada por el Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes y Memoria Democrática.
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Cómo debe ser una Memoria Democrática en el sistema educativo

Madrid, 12 de Julio de 2021

Memoria Democrática

Cómo debe ser una Memoria Democrática en el sistema educativo


La memoria democrática no se ha tratado hasta ahora en el sistema educativo español. Gracias a la inclusión en la LOMLOE del término de Memoria democrática como uno de los objetivos a alcanzar vinculado a la educación en valores y al conocimiento de la historia de la democracia en España, vemos un espacio en el que intervenir. Mañana la Ley de Memoria Democrática se debatirá en el Consejo de Ministros y Ministras y esta es una oportunidad para reflexionar sobre cómo desarrollar un verdadero desarrollo curricular de la memoria democrática en educación.
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Participamos en el curso de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, en colaboración con el Gobierno de Cantabria y la Secretaría de Estado de Memoria Democrática

Madrid, 24 de Junio de 2021

Noticias

Participamos en el curso de verano de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, en colaboración con el Gobierno de Cantabria y la Secretaría de Estado de Memoria Democrática


El curso que tiene por título: "La memoria democrática: Reconstrucción del pasado en el momento presente" tendrá lugar durante los días 5 y 7 de julio en el Palacio de la Magdalena (Santander).
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Educación y Estado social frente a la desigualdad

Madrid, 03 de Junio de 2021

Revista Temas para el Debate

Educación y Estado social frente a la desigualdad


Una revalorización del Estado social y democrático, dispuesto a intervenir para afrontar las insuficiencias y desequilibrios del sistema educativo español tendría que bregar con los tres adversarios que obstaculizarían sus planes de intervención, entre los que se encuentran la Iglesia, el modelo neoliberal aplicado a la educación y la deriva separatista que ensaya la derecha conservadora que se dice constitucionalista, dispuesta a utilizar sus competencias autonómicas en materia escolar para impedir –incluso utilizando procesos elusivos de fraude de ley– la aplicación de leyes orgánicas, como la LOMLOE, aprobadas por las Cortes Generales, depositarias de la soberanía nacional.
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Finalizan las formaciones con alumnado del proyecto BEST y son enviadas 1.759 postales.

Madrid, 31 de Mayo de 2021

BEST - Juguemos la carta de la fraternidad en Europa

Finalizan las formaciones con alumnado del proyecto BEST y son enviadas 1.759 postales.


El proyecto BEST (Juguemos la Carta de la Fraternidad en Europa) es un proyecto desarrollado en Francia, España, Polonia, Croacia, Italia y Eslovenia dentro del programa Erasmus+. Comienza en 2002 en Francia gracias a La ligue de L'ensignement y, se lleva a cabo cada año como respuesta educativa a las crecientes tendencias de radicalización y auge del racismo o la exclusión. El proyecto hace hincapié en la importancia de la convivencia a través de una sencilla actividad de envío de mensajes de solidaridad por parte de los estudiantes de la escuela a personas aleatorias de sus comunidades, asemejándose a la idea de un "mensaje en una botella".
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