La palabra es libre; la acción muda; la obediencia, ciega. - Johann Christoph Friedrich von Schiller
La palabra es libre; la acción muda; la obediencia, ciega. - Johann Christoph Friedrich von Schiller
Búsqueda en la web:
Moya, Gran Canaria, 25 de Abril de 2022
Este taller es uno de los resultados del trabajo con las tarjetas postales solidarias. Uno de los envíos de postales se hizo al centro de menores extranjeros no acompañados del municipio de Moya. A partir de ahí surge la idea de realizar una actividad comunitaria de integración en nuestro instituto, durante la Semana Cultural del IES Doramas (Moya) realizada cada año durante la última semana del segundo trimestre.
Madrid, 05 de Abril de 2022
En el marco del proyecto BEST (Build European Solidarity Today), hemos realizado un encuentro virtual en el que estudiantes y profesoras de Croacia y de España han podido compartir sus experiencias
España, 24 de Marzo de 2022
El 21 de marzo de 2022, en el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial, se han enviado miles de postales escritas por estudiantes de centros escolares, ludotecas, Universidades, etc., y dirigidas a destinatarios desconocidos.
Madrid, 06 de Diciembre de 2021
Desde la Fundación CIVES, hemos desarrollado un taller, dentro del proyecto Digital Awareness and Resilience Experiences (D.A.R.E.), del que formamos parte.
Madrid, 04 de Noviembre de 2021
En el curso 2020/2021, tan atropellado como comenzó y en medio de los efectos de la cuarta y quinta ola de la pandemia mundial, hemos conseguido desarrollar el proyecto BEST en España con bastante éxito.
En la Universidad Carlos III de Madrid, y con la colaboración de la Fundación Gregorio Peces Barba, 22 de Octubre de 2021
El próximo día 22 de octubre la Fundación CIVES celebrará la Jornada sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar, relacionada con la investigación que está realizando sobre la incorporación de la Memoria Democrática al currículo escolar, financiada por el Ministerio de la Presidencia, Relaciones con las Cortes y Memoria Democrática.
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La educación pública ante nuevos escenarios post-pandemia
Por: Victorino Mayoral Cortés
El sistema público de educación se encuentra ahora afectado por el impacto de una crisis más compleja y tan grave como la anterior, a causa de la pandemia originada por la Covid-19. Ello tiene lugar en momentos en los que la escuela pública ya estaba muy debilitada, por lo que urgen medidas que afiancen el sistema. La crisis del Coronavirus es un acontecimiento pandemocrático, que comporta riesgos para todos, pero que al mismo tiempo revela las grandes desigualdades existentes entre las personas y pone a prueba el propio sistema democrático. Ahora más que nunca, es evidente que la solución es una cuestión de inteligencia colectiva, organización y protección pública…, de servicios sociales y de un sistema público de calidad, sostenido por contribuyentes, no por donantes. La escuela espera.
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Calle Viriato 2. 1°, puerta 3. 28010 Madrid
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